Als architect, ondernemer of hulpverlener óók voor de klas staan? Steeds meer mensen kiezen voor het hybride docentschap, oftewel het combineren van banen.
Het hybride docentschap biedt een meerwaarde voor de school. Deze leerkrachten nemen andere vaardigheden mee de klas in en kunnen een goed beeld geven van het werkende leven en de samenleving. Daarnaast kan het onderwijs meer mensen behouden als leerkrachten banen kunnen combineren.
Voor verschillende groepen blijkt het hybride docentschap een aantrekkelijke loopbaanmogelijkheid. Toch vindt het combineren van banen meestal plaats op initiatief van leerkrachten zelf en niet van de scholen. Hybride docentschap kan expliciet binnen het HRM-beleid worden opgenomen. Hierbij is het bieden van ruimte en ruggensteun aan leerkrachten om hybride te werken belangrijk. Denk aan het flexibel meedenken met het maken van het rooster, want hybride docenten worden ook een x-aantal uren ergens anders verwacht. Het is van belang dat de school de kracht van de combinatie van banen ziet, waardeert en benut.
Laatst geactualiseerd op 5 september 2022
Klassenmanagement - vijf kenmerken van een goede les
BrainBalance in het po
